Teorías Clásicas de la Psicología

TEORÍAS CLÁSICAS DE LA PSICOLOGÍA

 

 

     La psicología es una Ciencia en la que hay distintas perspectivas teóricas, que utilizan lenguajes y métodos muy diferentes.

 

     No es una Ciencia unificada, sus características básicas son la diversidad y la fragmentación. A pesar de las divergencias, hay una conciencia de unidad entre los profesionales que la estudian, cultivan y trabajan.

 

PSICOANÁLISIS:

 

 

 

     Sigmund Freud(1856-1939), médico de Viena creador del psicoanálisis.

     Modificó la concepción occidental del ser humano, oponiéndose a la consideración racional de la mente humana que defendían los filósofos. Admitió la realidad del inconsciente y difundió que la personalidad está determinada por los instintos biológicos.

 

     Daba por insuficientes los datos conocidos para estudiar el comportamiento humano. La realidad fundamental es el inconsciente, que aflora a la conciencia de manera disfrazada en los lapsus, los actos fallidos, los chistes, sueños y fantasías.

 

     El psicoanálisis de Freud se encuentra en la perspectiva mentalista, ya que pretende explicar la personalidad, motivación y psicoterapia atendiendo a la historia de la mente. Usando la asociación libre de ideas, la introspección y la interpretación de los sueños como métodos terapéuticos.

 

 

 

 

 

 

 

 

CONDUCTISMO

 

 

 

     Creado por John B. Watson (1878-1957). Rechaza la introspección como método y orienta la psicología por caminos objetivos. Propone una psicología basada en el entorno y busca establecer unos criterios objetivos sobre la conducta.

 

Definió la psicología como ciencia natural cuyo objetivo es describir, predecir y controlar la conducta, divisible en estímulos y respuestas del organismo.

 

Estudia la conducta animal y humana mediante el método experimental.

 

Ivan Pavlov la desarrolló, creando el concepto de reflejo condicionado como unidad elemental de análisis de las actividades aprendidas por el organismo.

Consideran que la conducta es un fenómeno susceptible de observación y cualificación, y las leyes que rigen el comportamiento son compartidas por cualquier especie.

 

 

 

PSICOLOGÍA HUMANISTA

 

 

 

Aparece a mediado de los cincuenta con Abraham Maslow y Carl Rogers. Es considerado un movimiento más que una escuela. Se caracteriza por:

• El hombre es autónomo y responsable de sus decisiones.
• La psicología debe estudiar al individuo globalmente.
• La vida humana se desarrolla en un contexto interpersonal.

 

La búsqueda del sentido de la existencia y los valores humanos son aspectos fundamentales.

 

 

PSICOLOGÍA COGNITIVA

 

 

     Tiene como objetivo comprender la naturaleza y el funcionamiento de la mente humana, y estudia los procesos cognitivos, tales como: percepción, memoria, aprendizaje, razonamiento y lenguaje.

 

     Rechaza el método conductista y subraya que intervienen procesos mentales entre el estímulo y la respuesta El ser humano es un procesador activo de la información que recibe del entorno.

Estudian los procesos mentales y sus estructuras.

 

PRINCIPALES ESCUELAS DE PSICOLOGÍA

 

Escuelas (comienzo)	Objeto de estudio	Temas básicos	Método	Perspectiva	Autores (precursores)
Estructuralismo (1879)	Estructura de la conciencia	Sensación Imaginación	Introspec- ción	Mentalista	Wundt Tichener
Funcionalismo (1890)	Funcionamiento de la conciencia	Hábitos Emociones	Introspec- ción	Mentalista	W. James
Psicología de la Gestalt(1912)	Conciencia	Percepción Memoria Pensamiento	Introspec- Ción Observación	Mentalista	Wertheimer, Köler,Koffka
Psicoanálisis 1895)	Inconsciente Neurosis	Personalidad Motivación Afectividad	Clínico	Mentalista	Freud. C. Jung,Alder
Conductismo (1912)	Conducta observable	Aprendizaje Modificación de la conducta	Experimental Terapia de conducta	Conductista	Watson,Pavlov, Skinner,Bantura
Psicología humanista (1950-1960)	Ser humano	Motivación Personalidad	Psicoterapia	Personalista	Maslow, C. Rogers
Psicología cognitiva (1960)	Estructuras y procesos mentales	Memoria, razonamiento, percepción	Experimental	Modelo (ordenador) Racionalista	Piaget, Ausubel,Fodor
Psicología cultural (1990)	Influencia de la cultura en la vida psicológica	Socialización, Subjetividad	Interpretativa	Histórico-Cultural. Socioconstruccio- ista	J.Bruner,M.Cole, R.A. Shweder